Yapay Zekâ Yalnızlık Hissini Derinleştirebilir
24.04.26
By:
Feride İnce
Psikolojik danışman Zehra YİĞİT, öğrencilerin yapay zekâyı yoğun şekilde kullanmasının öğrenme süreçlerinden sosyal ilişkilere kadar birçok alanı etkilediğini söyledi. Uzman isim, bilinçsiz kullanımın düşünme becerilerini zayıflatabileceğini ve gençleri yalnızlığa itebileceğini belirtti.

Yapay zekâ kullanımının günümüz gençliği için artık hayatın doğal bir parçası hâline geldiğini belirten Yiğit, teknolojinin doğru kullanıldığında faydalı olabileceğini ancak bilinçsiz kullanımın ciddi sorunlara yol açabileceğini ifade etti. Özellikle öğrencilerin bilgiye çok hızlı ulaşmasının öğrenme sürecini olumsuz etkileyebildiğini söyleyen uzman isim, “Hazır bilgiye ulaşmak kalıcı öğrenmeyi zayıflatabiliyor. Öğrenci bilgiyi görüyor ancak onun üzerine düşünmediği için bilgi kalıcı olmuyor” dedi.
Son dönemde gençlerin yapay zekâya ilgisinin belirgin şekilde arttığını söyleyen Yiğit, öğrencilerin artık yalnızca ödev yapmak için değil, özet çıkarmak ve hatta dertleşmek için bile yapay zekâ kullandığını belirtti. Bunun teknolojinin gençlerin hayatındaki yerinin giderek büyüdüğünü gösterdiğini ifade etti.
Öğrencilerin ders çalışırken yapay zekâdan yoğun şekilde destek almasının düşünme becerilerini etkileyebileceğine dikkat çeken psikolojik danışman, problem çözme becerisinin ancak düşünerek, zorlanarak ve tartışarak gelişebileceğini söyledi. Sürekli hazır cevaplara yönelmenin üretken düşünmeyi zayıflattığını belirten uzman isim, bazı öğrencilerin artık en basit konularda bile önce yapay zekâya danışma ihtiyacı hissettiğini dile getirdi.
Yapay zekânın bir araç olduğunu ve sonucu kullanım biçiminin belirlediğini vurgulayan Yiğit, bilinçli kullanım konusunda eğitim verilmesi gerektiğini ifade etti. Bilinçsiz kullanımın öğrencileri “hazıra alışan” bireylere dönüştürebileceğini belirten uzman isim, bunun zamanla düşünme becerilerini köreltebileceğini söyledi.
Gençlerin insanlarla konuşmak yerine yapay zekâ ile dertleşmesine ilişkin de değerlendirmelerde bulunan Yiğit, özellikle son aylarda danışanlarından bu konuda daha sık örnekler duyduğunu belirtti. Yapay zekânın yargılamayan ve destekleyici bir alan sunduğu için gençlere daha güvenli geldiğini ifade eden uzman isim, “Gerçek duygusal gelişim insan ilişkileriyle büyür” diyerek yapay zekânın insan ilişkilerinin yerini tam anlamıyla alamayacağını söyledi.
Yapay zekânın kısa vadede yalnızlık hissini azaltıyor gibi görünebileceğini ancak uzun vadede bireyleri sosyal ilişkilerden uzaklaştırabileceğini belirten Yiğit, insanların sosyal bağlar kurarak var olduğunu ve gerçek anlamı bu ilişkiler içerisinde bulduğunu ifade etti.
Yüz yüze iletişimin azalmasının yalnızlık ve depresyon gibi psikolojik sorunları artırabileceğini söyleyen uzman isim, dengeli kullanımın önemine dikkat çekti.
Gençlere tavsiyelerde de bulunan Yiğit, yapay zekânın bir “kaçış yolu” olarak değil, öğretici bir destek aracı olarak görülmesi gerektiğini söyledi. Öğrencilerin önce kendi düşüncelerini geliştirmesi, ardından yapay zekâdan destek almasının daha sağlıklı bir kullanım biçimi olacağını ifade eden uzman isim, bilinçli kullanımın hem öğrenme sürecini hem de kişisel gelişimi olumlu yönde etkileyebileceğini belirtti.
Latest News
04.05.35
Yapay Zekâ Öğrenmeyi Kolaylaştırıyor mu, Yoksa Düşünmeyi Mi Zayıflatıyor?
Teknolojinin hızla geliştiği günümüzde yapay zekâ araçları eğitim hayatının da merkezine yerleşmeye başladı. Özellikle ChatGPT gibi yapay zekâ sistemleri, öğrencilerin ödev hazırlama, araştırma yapma ve yazı yazma süreçlerinde sıkça kullandığı araçlar hâline geldi. Ancak bu durum önemli bir soruyu da beraberinde getiriyor: Yapay zekâ gerçekten öğrenmeyi destekliyor mu, yoksa insanların düşünme becerilerini zamanla zayıflatıyor mu?
